{"id":105,"date":"2021-04-13T17:18:55","date_gmt":"2021-04-13T15:18:55","guid":{"rendered":"https:\/\/numethic.education\/?p=105"},"modified":"2022-05-09T22:15:10","modified_gmt":"2022-05-09T20:15:10","slug":"vous-avez-dit-gratuit","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/numethic.education\/?p=105","title":{"rendered":"Vous avez dit gratuit ?"},"content":{"rendered":"\n<p>Il n&rsquo;est pas besoin de chercher bien loin pour trouver un service gratuit de stockage de fichier, de r\u00e9seau social, de recherche,&#8230; L&rsquo;acc\u00e8s \u00e0 la plupart de ces services est imm\u00e9diatement disponible lorsque vous achetez un ordinateur ou un smartphone. C&rsquo;est d&rsquo;une facilit\u00e9 d\u00e9concertante. Et si vous le souhaitez, vous pouvez aussi vous tourner vers un concurrent: m\u00eame si votre ordinateur fait fonctionner le syst\u00e8me Microsoft Windows, vous pouvez utiliser gratuitement Google Drive, par exemple.Et ces grands acteurs du num\u00e9rique offrent \u00e9galement aux \u00e9tablissement scolaires leurs services gratuitement, dans le but annonc\u00e9 de permettre \u00e0 tous les enfants du monde de profiter des bienfaits du num\u00e9rique. Les promesses de l&rsquo;enseignement num\u00e9rique sont merveilleuses, elles nous d\u00e9crivent un monde o\u00f9 tout est fait pour nous faciliter la vie, sans avoir \u00e0 payer.Un beau r\u00eave, qu&rsquo;il convient n\u00e9anmoins de temp\u00e9rer.<\/p>\n\n\n\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_81 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Sommaire<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #000000;color:#000000\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #000000;color:#000000\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/numethic.education\/?p=105\/#Des_couts_bien_reels\" >Des co\u00fbts bien r\u00e9els<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/numethic.education\/?p=105\/#Le_profilage\" >Le profilage<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/numethic.education\/?p=105\/#Lenfermement\" >L&rsquo;enfermement<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/numethic.education\/?p=105\/#Lobligation\" >L&rsquo;obligation<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/numethic.education\/?p=105\/#Linadequation_des_finalites\" >L&rsquo;inad\u00e9quation des finalit\u00e9s<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/numethic.education\/?p=105\/#Mais_alors_que_faire\" >Mais alors, que faire ?<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Des_couts_bien_reels\"><\/span>Des co\u00fbts bien r\u00e9els<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>Faire fonctionner un service en ligne a un co\u00fbt, qui n&rsquo;est pas n\u00e9gligeable: achat d&rsquo;infrastructures de fonctionnement (b\u00e2timents, serveurs, m\u00e9moires de stockage, des kilom\u00e8tres de c\u00e2bles,&#8230;), \u00e9lectricit\u00e9 pour faire fonctionner les infrastructures et les refroidir, raccordement \u00e0 tr\u00e8s haut d\u00e9bit \u00e0 Internet, personnel de maintenance&#8230; On estime, par exemple, que chaque utilisateur de Facebook lui co\u00fbte environ 5 dollars par an. Cela peut sembler fort peu, mais si on multiplie ce chiffre par 2,7 milliards (le nombre d&rsquo;utilisateurs que Facebook revendique en mars 2021), cela devient vite exorbitant. Or, Facebook d\u00e9gage chaque ann\u00e9e des b\u00e9n\u00e9fices qui se comptent en milliards de dollars. Il en est de m\u00eame pour les autres acteurs majeurs des services en ligne comme Google ou Microsoft, qui continuent \u00e0 d\u00e9gager de plantureux b\u00e9n\u00e9fices alors que la plupart des services qu&rsquo;ils proposent sont gratuits.&nbsp; (<a href=\"https:\/\/www.informatiquenews.fr\/les-gafam-ne-craignent-decidement-pas-la-crise-74359\">https:\/\/www.informatiquenews.fr\/les-gafam-ne-craignent-decidement-pas-la-crise-74359<\/a>)<\/p>\n\n\n\n<p>Il serait na\u00eff de croire que ces entreprises sont purement philanthropiques. Le service a un co\u00fbt, il doit donc aussi avoir un retour sur investissement.<br>Comment une entreprise se r\u00e9mun\u00e8re-t-elle en \u00ab\u00a0offrant\u00a0\u00bb pourtant un service gratuitement ? Ou plut\u00f4t, contre quoi les utilisateurs \u00e9changent-ils l&rsquo;utilisation gracieuse de ces services ?<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Le_profilage\"><\/span>Le profilage<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>La premi\u00e8re r\u00e9ponse est simple, et tient en une phrase qu&rsquo;on cite souvent dans les milieux de l&rsquo;informatique: si c&rsquo;est gratuit, c&rsquo;est vous le produit !Les services gratuits ont tous en commun de collecter des donn\u00e9es, souvent priv\u00e9es, de leurs utilisateurs afin d&rsquo;en dresser le profil psychologique le plus pointu possible. Ces donn\u00e9es sont collect\u00e9es de nombreuses fa\u00e7ons:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>des donn\u00e9es que l&rsquo;utilisateur fournit lui-m\u00eame (dans les profils, \u00e0 travers les recherches qu&rsquo;il effectue, les articles qu&rsquo;il poste g\u00e9n\u00e9reusement sur les r\u00e9seaux sociaux, les mails qu&rsquo;il \u00e9crit, les photos qu&rsquo;il publie&#8230;)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>la mani\u00e8re d&rsquo;utiliser les services (temps de r\u00e9action, services utilis\u00e9s pr\u00e9f\u00e9rentiellement, impact d&rsquo;un stimulus visuel sur le comportement d&rsquo;utilisation)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>la g\u00e9olocalisation des utilisateurs (pour d\u00e9terminer les endroits o\u00f9 ils aiment se rendre et en d\u00e9duire les activit\u00e9s qui leur plaisent et les groupes qu&rsquo;ils fr\u00e9quentent)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>l&rsquo;analyse des donn\u00e9es trait\u00e9es par le service (analyse du contenu des mails, carte des correspondants, analyse des mots les plus souvent employ\u00e9s&#8230;)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>l&rsquo;analyse des sites web visit\u00e9s (pour d\u00e9terminer la tendance politique, les centres d&rsquo;int\u00e9r\u00eat, l&rsquo;adh\u00e9sion \u00e0 un groupe&#8230;)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Il y a donc des donn\u00e9es que l&rsquo;utilisateur donne en conscience, mais il y a aussi une grande quantit\u00e9 de donn\u00e9es que l&rsquo;utilisateur ignore fournir.<\/p>\n\n\n\n<p>Par exemple, il semble tout \u00e0 fait \u00e9vident que, pour effectuer une recherche, il faille pr\u00e9ciser les crit\u00e8res de cette recherche sous forme de mots-cl\u00e9s ou de phrases permettant au moteur de recherche de d\u00e9terminer les r\u00e9sultats les plus pertinents. Cependant, une fois les r\u00e9sultats d\u00e9livr\u00e9s \u00e0 l&rsquo;utilisateur, le moteur de profilage entre en action: les crit\u00e8res de la recherche servent aussi \u00e0 cibler ce qui est important pour l&rsquo;utilisateur, et les sites qu&rsquo;il visite parmi les r\u00e9sultats sont enregistr\u00e9s pour accro\u00eetre encore la pertinence du ciblage. Toutes ces donn\u00e9es sont crois\u00e9es et permettent de dresser un profil psychologique assez pr\u00e9cis de chaque utilisateur. Un chercheur am\u00e9ricain a d&rsquo;ailleurs expliqu\u00e9 qu&rsquo;\u00e0 partir de 230 \u00ab\u00a0Likes\u00a0\u00bb, Facebook vous conna\u00eet mieux que votre conjoint (<a href=\"https:\/\/www.lesinrocks.com\/actu\/apres-230-likes-lalgorithme-de-facebook-vous-connait-mieux-que-votre-conjoint-139849-13-04-2018\/\">https:\/\/www.lesinrocks.com\/actu\/apres-230-likes-lalgorithme-de-facebook-vous-connait-mieux-que-votre-conjoint-139849-13-04-2018\/<\/a>).<\/p>\n\n\n\n<p>Google et Microsoft ne font rien d&rsquo;autre. Google a d&rsquo;ailleurs l&rsquo;avantage sur Facebook d&rsquo;\u00eatre pr\u00e9sent \u00e0 bien plus grande \u00e9chelle, m\u00eame lorsqu&rsquo;il n&rsquo;est pas imm\u00e9diatement visible sur un site web, \u00e0 travers ses outils d&rsquo;analyse de trafic et de publicit\u00e9, utilis\u00e9s par des millions de sites, qui collectent \u00e9galement vos habitudes \u00e0 votre insu (<a href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Google_Analytics\">https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Google_Analytics<\/a>). Et dans la mesure o\u00f9 Google capte la majorit\u00e9 des recherches qui sont faites sur le Net, on peut en d\u00e9duire qu&rsquo;il conna\u00eet fort bien ses utilisateurs.<\/p>\n\n\n\n<p>Une fois les donn\u00e9es collect\u00e9es, elles ne sont plus r\u00e9cup\u00e9rables. On ne peut pas les supprimer ou en annuler la port\u00e9e. Facebook, Google et Microsoft comptent parmi les plus importants \u00ab\u00a0Data brokers\u00a0\u00bb, qu&rsquo;on pourrait traduire par courtiers en donn\u00e9es. Leur principale source de revenus est la revente des donn\u00e9es qu&rsquo;ils ont collect\u00e9es et analys\u00e9es. Ainsi, il est possible d&rsquo;acqu\u00e9rir par exemple une liste comprenant des donn\u00e9es permettant de <a href=\"https:\/\/www.lepoint.fr\/high-tech-internet\/que-revele-de-ses-utilisateurs-le-bouton-j-aime-de-facebook-11-03-2013-1638755_47.php\">distinguer des personnes<\/a> sur des crit\u00e8res tr\u00e8s pr\u00e9cis, comme l&rsquo;\u00e2ge, l&rsquo;orientation politique ou sexuelle.<br>Les acheteurs principaux sont des soci\u00e9t\u00e9s de marketing, qui trouvent l\u00e0 de formidables opportunit\u00e9s d&rsquo;optimiser leurs messages publicitaires jusqu&rsquo;\u00e0 la limite de la manipulation. Mais il existe \u00e9galement d&rsquo;autres utilisations de ces donn\u00e9es, comme l&rsquo;influence d&rsquo;un vote d\u00e9mocratique, ce qui est \u00e9videmment un danger pour la d\u00e9mocratie (<a href=\"https:\/\/www.rtbf.be\/info\/monde\/detail_une-enquete-americaine-conclut-que-cambridge-analytica-a-bien-trompe-les-utilisateurs-de-facebook?id=10382879\">https:\/\/www.rtbf.be\/info\/monde\/detail_une-enquete-americaine-conclut-que-cambridge-analytica-a-bien-trompe-les-utilisateurs-de-facebook?id=10382879<\/a>)<\/p>\n\n\n\n<p>On peut \u00e9galement imaginer que ces donn\u00e9es puissent \u00eatre utilis\u00e9es par des compagnies d&rsquo;assurances qui verraient l\u00e0 une bonne occasion de d\u00e9gager les clients potentiellement \u00e0 risque ou leur imposer des primes impayables. Et on peut aussi s&rsquo;inqui\u00e9ter d&rsquo;organisations moins glorieuses qui pourraient utiliser les donn\u00e9es pour cibler des opposants ou des personnes jug\u00e9es ind\u00e9sirables en raison de leurs opinions, leur orientation sexuelle, leur religion ou leur couleur de peau. Et pourquoi pas un patron peu scrupuleux qui pourrait licencier ses employ\u00e9s syndiqu\u00e9s ou trop revendicatifs sur les r\u00e9seaux sociaux&#8230; Toutes les d\u00e9rives sont possibles ! Et tout cela gr\u00e2ce \u00e0 des donn\u00e9es que les utilisateurs de services gratuits n&rsquo;ont pas conscience de r\u00e9v\u00e9ler. On ne parle donc pas seulement de publicit\u00e9s ennuyeuses qu&rsquo;on croit pouvoir ignorer sereinement. Un profile tr\u00e8s pointu peut \u00eatre utilis\u00e9 pour influencer activement le comportement d&rsquo;une personne (<a href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Captologie\">https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Captologie<\/a> et <a href=\"https:\/\/www.lefigaro.fr\/secteur\/high-tech\/2018\/05\/31\/32001-20180531ARTFIG00004-tristan-harris-beaucoup-de-ficelles-invisibles-dans-la-tech-nous-agitent-comme-des-marionnettes.php\">https:\/\/www.lefigaro.fr\/secteur\/high-tech\/2018\/05\/31\/32001-20180531ARTFIG00004-tristan-harris-beaucoup-de-ficelles-invisibles-dans-la-tech-nous-agitent-comme-des-marionnettes.php<\/a>)<\/p>\n\n\n\n<p>Et enfin, ces profils sont aussi utilis\u00e9s pour proposer \u00e0 l&rsquo;utilisateur des contenus et services qui correspondent tr\u00e8s pr\u00e9cis\u00e9ment \u00e0 ses d\u00e9sirs imm\u00e9diats, attentes et croyances actuelles, le privant du coup de la possibilit\u00e9 d&rsquo;explorer d&rsquo;autres voies et d&rsquo;ouvrir son esprit \u00e0 d&rsquo;autres choses.<br>Il s&rsquo;agit donc l\u00e0 d&rsquo;une perte de libert\u00e9 de penser et d&rsquo;agir. C&rsquo;est une pr\u00e9occupation majeure, dans la mesure o\u00f9 l&rsquo;enseignement doit, \u00e0 contrario, d\u00e9velopper l&rsquo;esprit critique et la libert\u00e9 de pens\u00e9e. Il est \u00e9galement inacceptable que les \u00e9l\u00e8ves se voient contraints, pour acc\u00e9der aux services et contenus impos\u00e9s par leur \u00e9cole, d&rsquo;utiliser des services qui les ciblent et vont ensuite utiliser ces donn\u00e9es potentiellement \u00e0 leur dam durant toute leur vie. Car si les offres gratuites de type \u00c9ducation des grands acteurs promettent de ne pas ins\u00e9rer de publicit\u00e9s dans les services aux \u00e9l\u00e8ves, elles ne disent rien sur la collecte des donn\u00e9es&#8230;Et enfin, il faut se rappeler que Facebook, Google et m\u00eame Microsoft ont plusieurs fois \u00e9t\u00e9 condamn\u00e9s \u00e0 travers le monde et engag\u00e9s dans divers proc\u00e8s car ils ne respectaient pas leurs propres promesses et usaient des donn\u00e9es qui leur sont confi\u00e9es \u00e0 des fins ill\u00e9gales ou d\u00e9loyales:<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.sudouest.fr\/2018\/08\/21\/google-poursuivi-en-justice-pour-atteinte-a-la-vie-privee-5325008-4725.php?nic\">https:\/\/www.sudouest.fr\/2018\/08\/21\/google-poursuivi-en-justice-pour-atteinte-a-la-vie-privee-5325008-4725.php?nic<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.laquadrature.net\/donnees_perso\/\">https:\/\/www.laquadrature.net\/donnees_perso\/<\/a> , <a href=\"https:\/\/www.conseil-etat.fr\/ressources\/decisions-contentieuses\/dernieres-decisions-importantes\/conseil-d-etat-19-juin-2020-sanction-infligee-a-google-par-la-cnil\">https:\/\/www.conseil-etat.fr\/ressources\/decisions-contentieuses\/dernieres-decisions-importantes\/conseil-d-etat-19-juin-2020-sanction-infligee-a-google-par-la-cnil<\/a><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Lenfermement\"><\/span>L&rsquo;enfermement<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>Tous les outils gratuits propos\u00e9s par les g\u00e9ants du num\u00e9rique impliquent automatiquement la cr\u00e9ation d&rsquo;un compte sur la plateforme. Cela n&rsquo;est pas sans cons\u00e9quence.Il peut para\u00eetre logique de fournir identit\u00e9 et mot de passe pour prot\u00e9ger l&rsquo;acc\u00e8s \u00e0 une ressource que l&rsquo;on souhaite garder pour soi (un document, une image, &#8230;). Bien que dans ce cas, il ne faut jamais perdre de vue que le prestataire lui-m\u00eame a de toute fa\u00e7on acc\u00e8s aux donn\u00e9es, mot de passe ou pas. Mais au-del\u00e0 de cela, il faut bien comprendre qu&rsquo;un compte ouvert sur l&rsquo;un des services d&rsquo;un prestataire reste ouvert et est utilis\u00e9 automatiquement pour tous les autres services. Cela implique, par exemple, qu&rsquo;un compte ouvert pour utiliser la messagerie GMail sera aussi utilis\u00e9 automatiquement pour visionner des vid\u00e9os sur Youtube, faire des recherches, \u00e9diter un document dans la suite bureautique &#8230; Et donc effectuer tous les recoupements n\u00e9cessaires \u00e0 un ciblage efficace. Et cela signifie aussi qu&rsquo;il suffit au prestataire de fermer le compte pour priver tout d&rsquo;un coup l&rsquo;utilisateur de l&rsquo;acc\u00e8s \u00e0 ses donn\u00e9es, fermeture qui peut la plupart du temps \u00eatre unilat\u00e9rale.Dans une autre mesure, tous les services d&rsquo;une plateforme donn\u00e9e sont interd\u00e9pendants. Par exemple, un document re\u00e7u via une messagerie GMail se verra automatiquement ouvert avec Google Docs. Il est possible pour l&rsquo;utilisateur de t\u00e9l\u00e9charger le document pour l&rsquo;ouvrir avec un autre logiciel, mais cela n\u00e9cessite plus de manipulations et n&rsquo;est pas encourag\u00e9 ni facilit\u00e9 par la plateforme. Ce fonctionnement qui pousse l&rsquo;utilisateur \u00e0 certains comportements est nomm\u00e9 Dark Pattern (<a href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Dark_pattern\">https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Dark_pattern<\/a>). Il s&rsquo;agit, en somme, de faire en sorte de contraindre doucement l&rsquo;utilisateur \u00e0 ne plus utiliser que les outils pr\u00e9sents sur la plateforme tout en lui laissant un semblant de choix. Le choix lui est donn\u00e9, c&rsquo;est ind\u00e9niable, mais c&rsquo;est un choix entre insouciance et complication. Une mani\u00e8re, donc, de s&rsquo;assurer d&rsquo;une source p\u00e9renne de donn\u00e9es personnelles \u00e0 analyser, car l&rsquo;utilisateur se retrouve finalement enferm\u00e9 dans le syst\u00e8me, il n&rsquo;en sort plus.Pour en revenir au probl\u00e8me pour l&rsquo;enseignement: si un enfant est enferm\u00e9 tr\u00e8s t\u00f4t dans un syst\u00e8me qui le prend par la main et le d\u00e9courage \u00e0 en sortir, il va fatalement s&rsquo;impr\u00e9gner fortement de ce syst\u00e8me et deviendra un adulte qui n&rsquo;aura pas la volont\u00e9 de le remettre en question et continuera \u00e0 l&rsquo;utiliser, quitte \u00e0 devoir s&rsquo;acquitter d&rsquo;une redevance, quitte \u00e0 devoir sacrifier une partie de sa libert\u00e9, ce dont il n&rsquo;aura d&rsquo;ailleurs pas n\u00e9cessairement conscience. On se trouve l\u00e0 dans une logique utilis\u00e9e \u00e9galement par les cigarettiers: rendre tr\u00e8s t\u00f4t d\u00e9pendant pour s&rsquo;assurer que cette d\u00e9pendance durera toute la vie.L&rsquo;\u00e9cole peut-elle se transformer ainsi en vecteur d&rsquo;enfermement ? Il est clair que ce n&rsquo;est pas le r\u00f4le qui lui est d\u00e9volu !<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Lobligation\"><\/span>L&rsquo;obligation<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>Apr\u00e8s tout, si un \u00e9l\u00e8ve ou un professeur veut utiliser les services offerts par un grand acteur du num\u00e9rique, il est libre de le faire ! C&rsquo;est tout \u00e0 fait vrai, et ce site n&rsquo;a pas vocation de remettre cela en cause. Au niveau individuel, chacun est libre d&rsquo;accepter les effets n\u00e9fastes si les b\u00e9n\u00e9fices lui semblent plus importants. Ce qui est, par contre, plus g\u00eanant, c&rsquo;est d&rsquo;obliger \u00e9l\u00e8ves et enseignants \u00e0 utiliser un service qu&rsquo;ils peuvent consid\u00e9rer comme plus n\u00e9faste que b\u00e9n\u00e9fique. Mais pour aboutir \u00e0 ce type de r\u00e9flexion ou prise de conscience, il faut \u00eatre en possession de connaissances, de savoirs \u00e0 ce sujet, ce que l&rsquo;\u00e9cole ou la soci\u00e9t\u00e9 en g\u00e9n\u00e9ral ne d\u00e9veloppent pas syst\u00e9matiquement. C&rsquo;est pourquoi il semble n\u00e9cessaire dans un premier temps de pr\u00e9server les \u00e9l\u00e8ves et les enseignants de l&#8217;emploi de ces outils et dans un second temps d&rsquo;\u00e9duquer aux m\u00e9dias, \u00e0 l&rsquo;information, au num\u00e9rique, \u00e0 la culture num\u00e9rique&#8230; pour faire acqu\u00e9rir la capacit\u00e9 de critiquer ces outils, environnements num\u00e9riques&#8230; En somme, proposer une base \u00e9thique pour le travail en commun, et laisser chacun d\u00e9cider s&rsquo;il souhaite ensuite, \u00e0 titre individuel, utiliser une solution plut\u00f4t qu&rsquo;une autre.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Linadequation_des_finalites\"><\/span>L&rsquo;inad\u00e9quation des finalit\u00e9s<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>Il ne faut pas perdre de vue que les donn\u00e9es collect\u00e9es par les grands acteurs du num\u00e9rique concernent en premier plan le profilage psychologique des utilisateurs. Ceci ne ressort clairement pas de la sph\u00e8re professionnelle ou scolaire ! L&rsquo;argument, entendu souvent, que seules des donn\u00e9es professionnelles et scolaires sont \u00e9chang\u00e9es via les plateformes num\u00e9rique et qu&rsquo;elles ne portent pas \u00e0 cons\u00e9quence est caduque ! Non seulement, il existe des donn\u00e9es professionnelles et scolaires qui ne devraient pas \u00eatre connues en dehors de l&rsquo;\u00e9cole, mais ces donn\u00e9es servent en plus \u00e0 agr\u00e9ger des donn\u00e9es priv\u00e9es des utilisateurs (l&rsquo;analyse de la fa\u00e7on dont une personne remplit ses obligations professionnelles ou effectue son travail scolaire apprend beaucoup de sa mani\u00e8re de penser) qui auront une influence m\u00eame&nbsp;hors de la sph\u00e8re professionnelle et scolaire. Tout se passe donc comme si c&rsquo;\u00e9tait l&rsquo;\u00e9cole elle-m\u00eame qui livrait ces donn\u00e9es confidentielles, sans laisser le choix de le faire \u00e0 ses membres.&nbsp;Ceci est inacceptable.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Mais_alors_que_faire\"><\/span>Mais alors, que faire ?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>La premi\u00e8re chose \u00e0 comprendre pour avancer vers la libert\u00e9, c&rsquo;est que la libert\u00e9 a un co\u00fbt et que la gratuit\u00e9 est un leurre. Les prestataires de services en ligne qui ne se r\u00e9mun\u00e8rent pas gr\u00e2ce aux donn\u00e9es collect\u00e9es doivent r\u00e9percuter le co\u00fbt de leurs services sur les utilisateurs. C&rsquo;est math\u00e9matique. Fort heureusement, ce co\u00fbt est souvent moins important qu&rsquo;imagin\u00e9. Tr\u00e8s souvent, il est question d&rsquo;au maximum 10 euros par utilisateur et par an. Bien s\u00fbr, cela repr\u00e9sente un budget non n\u00e9gligeable pour une \u00e9cole comportant des centaines (voire des milliers) d&rsquo;utilisateurs potentiels. Mais dans le budget global de l&rsquo;\u00e9cole, qu&rsquo;est-ce que cela repr\u00e9sente ? Sans doute une fraction de pourcentage.<\/p>\n\n\n\n<p>Une fois cet imp\u00e9ratif compris et accept\u00e9, une r\u00e9ponse ad\u00e9quate est l&rsquo;utilisation exclusive de prestataires europ\u00e9ens soumis au RGPD et l&rsquo;utilisation syst\u00e9matique de logiciels libres. Ceci est expliqu\u00e9 dans l&rsquo;article <a href=\"https:\/\/numethic.education\/?p=53\">\u00ab\u00a0Des services et des logiciels ma\u00eetris\u00e9s\u00a0\u00bb<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p>Il existe des solutions \u00e0 la fois \u00e9thiques et efficaces. Elles demandent, parfois, une petite r\u00e9adaptation, mais leur b\u00e9n\u00e9fice en terme de libert\u00e9 compense plus que largement le petit effort demand\u00e9 pour s&rsquo;y adapter.<\/p>\n\n\n\n<p>Alors oui, le num\u00e9rique \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole peut \u00eatre \u00e9thique, respectueux de la vie priv\u00e9e, il peut aider les \u00e9l\u00e8ves et les professeurs, sans les enfermer, sans les consid\u00e9rer comme des produits \u00e0 analyser. C&rsquo;est une question de choix. Et ce choix n&rsquo;est pas si difficile.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il n&rsquo;est pas besoin de chercher bien loin pour trouver un service gratuit de stockage de fichier, de r\u00e9seau social, de recherche,&#8230; L&rsquo;acc\u00e8s \u00e0 la plupart de ces services est 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